關於嘉容老師

我，李嘉容，是一位雙簧管演奏家，但我覺得我的身份更適合當一個生命導師。我期許自己要成為一位用我的求學經歷讓所有學生了解「堅持」力量的老師，希望我可以用我的精神和我的求學過程影響我身邊的所有學生，不是只有幫助他們在音樂上的表現而已。

求學過程的我，因為年輕所以不懂自己到底想要什麼。

國小時期的我不知道為什麼要考音樂班，國中時期的我沒讀音樂班，高中時期的我讀縣市最好的學校，但學業成績總是倒數幾名；大學推甄我申請上台北山上的某所大學，在系上總是前幾名，但在那個當下，我才想開始為自己的人生努力，我讀了半學期，很努力但我覺得我不夠好，我害怕被瞧不起，覺得我自己很弱，很沒自信。

我做了一個決定：休學重考。在重考的這一年半，只有我自己努力著，因為擔心會讓家裡花費變太高，所以選擇平日都在自己一個人家裡讀書，每天寫勉勵的話在我的記事本，假日上主副修、樂理聽寫，而休學重考也是要讓自己沒有退路，因為回不去了所以只能往前。

一年後我申請上了嘉義大學，跟學著我的主修老師，只是我還是不知道我自己要幹嘛？我覺得大家的雙簧管都很厲害，學的人一定很少，我可以做什麼？所以我開始懷疑為何我要休學重考？為何要比別人多花一年多的時間？只是從私立到國立，為家裡省錢嗎？

大二的我，曾經想考音樂行政，因為我覺得反正畢業都一樣，所以我到處查要怎麼做，要辦活動，每週上臺北參加果陀劇團的工讀生，其實我不知道自己在忙什麼，而老實說會不會考上我也不知道。

直到有一天，我遇到我生命中影響我很多的余濟倫老師，我們一起搭客運要上臺北，他告訴我：「妳應該堅持自己的主修，不要放棄」。

從大三開始，我每天跑去琴房練很晚，但是仍然很沒自信，所以我就錄音自己聽、讀音樂史，每週坐客運上臺北問周道揚學長，哪裡還需要改進；我找了伴奏，每一次為了要合伴奏我必須從彰化搭三個小時多的客運到臺北，配一小時，再坐客運回去。真的很謝謝那時候的伴奏老師鄭仁萱老師，常常都給我排在下午四點，所以我早上會在家聽youtube自己先合過很多次，再上來配一小時，接著自己坐客運回家，而當天來回常常一天就結束了。

要考研究所，只是想開始工作，減輕家裡的負擔，我真的沒想到「堅持」的力量這麼大，老天真的會疼惜傻傻的我，所以我上了五間研究所，最終我選擇了師大。進師大之後，我又開始害怕自己專業的不足，所以一直很努力很想變好，另一方面也也不想造成家裡的負擔。

因為我的人生一路上都起起伏伏，所以我很珍惜我的每位學生，不論他們跟了多久。今天我到了洛喬樂器，老闆跟我談到：『人生不只是要專業還要精業。』，我很開心老闆認同我推廣雙簧管的理念，我知道這條路會很辛苦，但是我會一直很努力，真的很謝謝一路上幫助我的人。