嘉容老師的寶貝學生：妞妞
她是妞妞，從四歲來工作室找 Wiwi 老師和嘉容老師上課！很多人會很好奇，四歲小朋友的音樂課到底要上什麼呢？
小妞妞見到嘉容老師的時候，我記得是 2011 年的聖誕節前一個禮拜，第一次見到嘉容老師，就超級大方地跟我說，『您好，我叫妞妞，我今年四歲』嚇了嘉容老師一跳，第二堂課上課，就送來一張卡片，讓嘉容老師超級感動，至今都保存著妞妞的卡片！
小妞妞來到工作室對任何會發出聲音的東西都充滿好奇，鋼琴按一按，電子琴摸一摸，方塊音樂打一打，直笛吹一吹，但是四歲小朋友不論年齡和理解力以及持續力都有所不同，如何讓她能保有對學音樂的熱情與興趣，又可以讓她們有效地慢慢學習到東西，這點不是每個老師都可以完整地做到。
嘉容老師覺得初學者，又是啓蒙學生，年紀又很小的小朋友，課程一定要妥善地安排，才可以真的幫助到他們，一開始嘉容老師跟妞妞上課的時間，以一次半小時為限，並且在半小時的課程內，有彈奏，和打節奏。慢慢的妞妞常常到半小時後還不想下課，所以開始拉長時間，到一次一小時，而在一小時的課程裡，妞妞會加入彈奏、唱遊、樂理、節奏四大課程！
妞妞的個性很大方也很有禮貌，一般的小朋友通常來到工作室，初期都會比較害羞，而妞妞每次來到工作室，看到 Wiwi 老師或是他的學生總會很有禮貌地跟大家打招呼，才開始上課，每次一上課，學到新的曲子，會彈的時候，總是好開心！常常衝到 Wiwi 老師那間要表現給大家聽！嘉容老師非常讚賞她樂於與大家分享任何東西，不只是音樂而已的舉動！
不過另一方面也因為妞妞很活潑，所以要如何把她的心慢慢地靜下來坐在鋼琴前面，而且可以學到東西呢？這點也讓嘉容老師仔細想過，所以在上妞妞的音樂課時，這個時候我就不是妞妞的老師了，我是妞妞的同學，嘉容老師把自己也成為四歲小孩，跟她一起學習，用競賽的方式，妞妞專心度提高很多，慢慢懂得怎麼坐在鋼琴前面，也知道音符的位置，這半年多來我看到妞妞的進步，我非常開心！
而節奏的部分，任何 3/4 拍和 4/4 拍的節奏，她都可以打出來，嘉容老師在這方面的訓練也是從一小節，兩小節，三小節的慢慢拉長。甚至也會畫出全部的休止符告訴嘉容老師休息幾拍。
而唱遊部份，嘉容老師在每堂課前會先計劃好學習的重要曲目，如：瑪利有隻小綿羊、兩隻老虎、小叮噹或是高音譜記號或低音譜記號的歌，讓妞妞聽完後，帶領妞妞唱而嘉容老師一邊彈奏，再教導曲目裡面所學到的新節奏，讓妞妞學習，寫出來，劃出來，打出來後，在進行彈奏，這方面妞妞越來越棒了噢！這是在教妞妞小叮噹曲目時，所教的節奏，而妞妞馬上學會在寫給嘉容老師看噢！
妞妞媽媽是個很好的家長，每次都讓妞妞來自己上課，所以妞妞會反應她自己的個性，而媽媽總是會在下課前在樓下等著，也會關心今天的上課狀況，讓小孩子完全自主地學習，嘉容老師也會用 Line 傳每週上課的照片或是小影片給妞媽媽，不知不覺中嘉容老師手上就有好多妞妞上音樂課的照片，也算是為妞妞的成長作了記錄！
妞妞繼續加油噢！妳真的很棒～～
1. 確認自己的座位，通常會有「幾樓、幾排、幾號」，小心不要弄錯。