按月份存檔： 9 月, 2012
嘉容老師的寶貝學生：愷婕
她是愷婕，剛要升小學三年級的小女生，跟嘉容老師學鋼琴快要一年了。
愷婕是透過其他的學生介紹而來找嘉容老師上課的，第一次接到愷婕媽媽的電話，心裡就覺得這個媽媽非常客氣，感覺對小朋友的學習與成長都很用心。
對愷婕的第一眼印象，就覺得這個小孩好乖，上課的時候也是一樣乖乖靜靜的，她有時候還會開心地分享這週練習的心得，或是學校的趣事給嘉容老師聽，嘉容老師每次上她的課也覺得很享受。
[column_start width=”one_half”]愷婕剛開始上課的時候，是完全沒碰過鋼琴的，對嘉容老師來說，愷婕就像一張白紙，更要一點一滴讓她確實地學好音樂！每個學生的個性不同，所以適合的教法也不一定相同，愷婕是個按步就班的小孩，每堂上課都很乖的把作業彈完，愷婕媽媽也都不需要陪著小朋友練琴，她總會自動自發地在家裡做好嘉容老師每個星期規定的作業，這點真的很棒！
有次愷婕的媽媽下課後還跟嘉容老師分享，愷婕因為學校暑假作業規定要幫媽媽洗菜，還要媽媽特別買一顆菜回來洗，這個小孩是不是真的很按步就班呢？
但有時在上愷婕的課，可以從她的琴聲中感覺到，她是一個對自己比較沒自信的小孩，彈奏的完整度雖高，但總讓人聽起來怕怕的感覺。嘉容老師發現這個問題之後，一方面開始用不同方式來鼓勵愷婕，建立她的自信心，另一方面也要求愷婕對自我的要求要再提高，希望有天不需要從嘉容老師告訴她：「愷婕妳很棒噢！」來獲得信心，而是可以打從心裡覺得「恩！我是很棒的！我可以做得很好！」。
愷婕爸爸媽媽也是很好的家長喔！每個星期從新店帶小孩來板橋上課，讓嘉容老師很感動，他們想給小朋友找適合的老師，又想要在不干涉小朋友發展的狀態下，讓小孩子開心的成長。常常在週末，爸爸媽媽都為了愷婕的音樂課和哥哥的學校活動兩邊跑，因為他們覺得在小孩的求學裡，「參與」也是很重要的！
愷婕一直還在持續進步噢，之後還要繼續加油喔！
嘉容老師的寶貝學生：Anita
她是 Anita，英文老師，她的工作室「習英坊」跟嘉容老師在同一棟大樓。
半年前嘉容老師第一次看到她的時候，就覺得她是個讓人感覺很舒服的人，不論是氣質或談吐。曾經是知名連鎖英文補習班主任的 Anita，因為對自己有更好的生涯規劃，和想讓更多人瞭解更好的教學理念，所以辭去高薪成立了自己的工作室。
從連鎖補習班主任，回復到站在第一線親自與學生和家長接觸的獨立工作者，這樣大的角色調整，應該也有不小的壓力吧！
Anita 其實以前是有學過鋼琴的，但因為之前在一般的音樂教室上課，常常要一次繳一整期的學費，又不能遲到，也不能隨便請假，讓她倍感壓力。
記得第一次上課的時候 Anita 跟我說：「學音樂和鋼琴，應該是很享受、很放鬆的，可是那時常常下班為了要趕上課，反而感到壓力更大！」
是阿！音樂不就是用來調劑生活用的嗎？嘉容老師覺得，上班族們每天都已經夠忙碌了，來學習音樂的目的就是要放鬆、調整心情的，如果反而搞得壓力更大，真的就很不好了！[column_end]
Anita 雖然之前有好一段時間沒有碰鋼琴了，但基礎的彈奏能力還是在的，現在藉由鋼琴課開始恢復練習，慢慢地手指也靈活起來囉！我很珍惜每次跟 Anita 上課的時光，從她的身上我看到了另一個獨立工作者的辛苦與堅持，和想把最好的上課品質分享給大家的毅力！我想我跟 Anita 的交流，已經遠遠超過鋼琴和音樂了。
下面的影片是 Anita 學琴三個月時（而且是隔週上課）的錄音成果喔，我們為她的勇氣拍拍手：
嘉容老師的寶貝學生：Amy
花踴子
她是年輕又美麗的 Amy，她在南京東路有一家自己的花店，蘋果日報常邀請她寫花藝專欄，除了花店的工作外，Amy 也開班教學生插花。
認識她是在 2011 年的春天，在接到 Amy 說想要學雙簧管的電話時，我內心不斷湧入許多想法：「為什麼她想學雙簧管呢？她知道雙簧管是什麼嗎？她會願意花錢買其實不便宜的樂器嗎？」
終於到了第一堂課，面對面的認識了 Amy，我問她為什麼想學雙簧管，她回答我『因為雙簧管的聲音很好聽阿！』，並且告訴我以前在求學階段參加過管樂團，但是那時候吹的雙簧管真的很不好聽，現在有能力了，想要繼續完成這個夢想。
來聽聽 Amy 吹望春風：
這一年多來，雖然 Amy 在花店的工作越來越繁忙，但是還是一步步地在完成她的夢想。從不知道怎麼拿樂器，從不知道怎麼換氣、吸氣、吐氣，不知道怎麼吹，慢慢的進步到能夠控制呼吸、音準和嘴型，而我也是正在努力著，藉由教著一個一個的雙簧管學生來完成自己的夢想，讓更多人能覺得『哇！雙簧管的聲音好好聽喔！』。
完全不是為了升學或考試而學音樂，只是想藉由音樂來充實生活，在忙碌的工作之餘還願意播空來實踐自己的夢想，像 Amy 這樣子的學生，我很珍惜，教到妳也讓我學到很多。
嘉容老師的寶貝學生：心榆
她是心榆，從小在美國讀書，這幾年她利用暑假回台灣，在國語日報學中文，而今年暑假媽媽讓她接觸雙簧管，並且安排一週兩堂課，打算暑假過後回美國讓心榆進入學校的樂團。
在與心榆媽媽第一次見面前，媽媽已經先上網查過嘉容老師的資料，當下嘉容老師就覺得這個媽媽好用心喔！第一次上課時，嘉容老師讓媽媽跟心榆一起上課，一起跟她們講解如何組裝樂器、如何拿樂器、如何放樂器、如何吹奏，並且介紹竹片，再帶入嘴型、呼吸以及用氣，心榆顯得非常的有興趣也非常的開心，不斷地嘗試！
在這個暑假，心榆才剛開始接觸雙簧管，可是嘉容老師發現她真的好棒！在幾堂課下來，我覺得她吸收好快，也一直很穩定的進步。在上課的過程中，嘉容老師發現從小在美國受教育的小孩，真的比台灣小孩多了一份勇氣與自信，他們會很勇敢地問清楚當下聽不懂的事情，也會直接問老師想要了解的東西，或許就是這股不同的「態度」，讓嘉容老師覺得這個小孩很不一樣。
記得嘉容老師在國小三年級剛開始學雙簧管的時候，吹得臉紅脖子粗，才開始慢慢訓練耐力，而心榆的耐力真的很棒喔，常常到要下課時都還覺得時間怎麼過那麼快，還要求再吹一下下，每次都讓我在心裡覺得好厲害！在這個暑假裡，嘉容老師教了心榆一些音的指法，也在每堂課不斷提醒嘴型、用氣以及舌頭的技巧，心榆已經慢慢會吹奏了，嘉容老師也跟她合作吹雙簧管二重奏喔！利用合作來訓練心榆聽音準和聲部平衡。
暑假結束了，心榆也回美國了，非常的祝福她還是能照片一樣開開心心地吹 oboe，下次回台灣一定會更棒的！嘉容老師期待跟妳一起錄音喔！
